Öğretmen yetiştirme sistemi acilen düzenlenmeli !

Öğretmen atamalarının hali ortada. Eğitim fakültelerindeki plansızlık, mali politikaların atamaların önünü kesmesi gibi nedenlerle her geçen gün atanamayan öğretmen sayısı çığ gibi büyüyor. Bugün 200 bin civarında işsiz öğretmen var. Bunların yaklaşık yarısı ücretli olarak çalışıyor. Diğer kısmı vekil, sözleşmeli ya da çoğu parasız şekilde dershanelerde sömürülüyor. Boşta olanları ya da başka sektörlerde çalışmak zorunda kalanları saymıyoruz zaten. Sadece benim arkadaşlarımdan 5-6 kişi atanamadığı için dershane kapılarında hiç ücret almadan, dersanede kadrolu öğretmen olmak için çalışıyorlar. Bütün bunlar acil çözümü gerekli kılıyor. Bu sorunların gün geçtikçe büyümesinin önüne geçmek için biz işsiz öğretmenler birlikte hareket etmeliyiz. Bence, çözüme giden yolda ilk yapmamız gereken MEB ve YÖK’ü aynı masaya oturtup, uzun vadeli bir öğretmen yetiştirme planı hazırlamaya zorlamaktır. Bugünkü sistem, rant uğruna işsiz öğretmen üretiyor. Eğitim fakültelerindeki yoğunluk ortada. Her yıl binlerce öğretmen adayı mezun oluyor. Bu mezunlarla atanamayan öğretmen sayısı da yıldan yıla katlanıyor. Bazı bölümlerde 5-6 yıldır atama yok. O zaman, bu bölümler hâlâ neden öğretmen yetiştiriyor, anlamak mümkün değil. Buralardan mezun olanlar ne yapacak? Bu plansızlık daha ne kadar sürecek? Özellikle lise branşlarında yığılma fazla. Bu nedenle YÖK’ün talep fazlası öğretmen yetiştiren bölümlerde revizyon yapması gerekli (Aşağıdaki sayısal verileri incelediğinizde durumun aciliyetini daha iyi anlayacaksınız.)

Çözüm olarak; *Bu bölümlerdeki kontenjanlar azaltılabilir. *Bir kaç sene bu bölümlere öğrenci alınmayabilir, gerekirse bazı üniversitedeki bölümler kapatılabilir. *Yeni bölüm veya eğitim fakültesi açılmasına açılmasına izin verilmemelidir. *Özel üniversitelere öğretmen yetiştirme izni verilmemelidir. (Devlet üniversitelerindeki yığılma yetmiyor sanki) *Yeni üniversite açmak yerine, bu üniversitelere harcanacak bütçe, varolan üniversitelere verilebilir, (bu şekilde eğitim fakültelerindeki eğitim kalitesi, dolayısıyla öğretmen kalitesi artırılabilir) *Emekliliği dolan öğretmenlerin (idareciler de dahil) hizmetten ayrılmasının sağlanabilir. Bu konuda teşvik de verilebilir daha sonra ayrılacak olanlar da hak kaybı ile cezalandırılabilir. *Geçmiş yıllarda yanlış uygulamalarla öğretmenliğe atanmış “veterinerlik, kamu yönetimi, işletme, iktisat, mühendislik v.b.” bölüm mezunları ihtiyaç dahilinde devlet içindeki memurluklara kaydırılabilir (bu konuda çalışanların affına sığınıyorum).

Sayısal verilerin bize gösterdikleri :

MEB Strateji Geliştirme Dairesi Başkanlığı’ nın hazırladığı2006-2007 istatistiklerine göre çalıştıkları örgün eğitim kurumları ve cinsiyetlerine göre öğretmenlerin dağılımı şöyledir :

2006-2007 Eğitim İstatistiklerine Göre Öğretmen Sayıları

KURUMU…………………ERKEK…………………..BAYAN…………………TOPLAM

Okulöncesi…………………..1.181……………..23.59………………424.775……….

İlköğretim……………..209.366…………….193.463…………..402.829…….

Ortaöğretim……………59.038………………..44.351……………103.389……

Meslekî Eğitim………….51.149……………….33.127……………..84.276…….

TOPLAM………………..320.734…………….294.535…………..615.269……..

*2006-2007 eğitim istatistiklerine göre Türkiye’de ilk veortaöğretimdeki öğrenci sayıları 14 milyon 874 bin 496’dır.

*Milli Eğitim Bakanlığı’nın 2006-2007 verilerine göre, yurt genelinde ilköğretim okullarında uygulanan birleştirilmiş sınıflarda 26 bin 363 öğretmen görev yaparken, 268 bin 614′ü erkek, 255 bin88′i kız toplam 523 bin 702 öğrenci eğitimlerini sürdürüyor.

*Birleştirilmiş sınıflardaki öğrencilerden 214 bin 210′u iki sınıf bir arada, 169 bin 137’si üç sınıf bir arada, 13 bin 715′i dört sınıf bir arada, 126 bin 640′ı da beş sınıf bir arada öğrenim görüyor.

*Birleştirilmiş sınıf uygulamasının yapıldığı okul sayısı en yüksekillerin başında 939 okulla Şanlıurfa ve 726 okulla da Erzurum geliyor. Şanlıurfa’da birleştirilmiş sınıflarda toplam 51 bin 951, Erzurum’daki birleştirilmiş sınıflarda 22 bin 313 öğrenci okuyor. Bu illeri 717 okulla Samsun, 680 okulla Diyarbakır, 521 okulla Adıyaman takip ediyor.

*İstanbul’da birleştirilmiş sınıf uygulaması yapılan 42 ilköğretim okulunda bin 515, Ankara’da 134 ilköğretim okulunda 3bin 233, İzmir’de de 244 ilköğretim okulunda 7 bin 794 öğrenci öğrenim görüyor.

*Eğitim fakültelerinde yaklaşık 180 bin kişi okuyor. Ve her yıl yaklaşık 35 bin kişi mezun oluyor.

*Eğitim Sen´in geçen yıl yaptığı bir araştırmaya göre, 30 eğitim fakültesinde hiç doçent yok. 19 eğitim fakültesinde ise hiç profesör bulunmuyor.

Eğitim Fakültesi Bulunan Üniversiteler

1 Abant İzzet Baysal Üniversitesi -Eğitim Fakültesi

2 Adnan Menderes Üniversites -Eğitim Fakültesi

3 Afyon Kocatepe Üniversitesi -Uşak Eğitim Fakültesi

4 Afyon Kocatepe Üniversitesi -Eğitim Fakültesi

5 Akdeniz Üniversitesi -Eğitim Fakültesi

6 Anadolu Üniversitesi -Eğitim Fakültesi7 Atatürk Üniversitesi -Ağrı Eğitim Fakültesi

8 Atatürk Üniversitesi -Bayburt Eğitim Fakültesi

9 Atatürk Üniversitesi -Erzincan Eğitim Fakültesi

10 Atatürk Üniversitesi -Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi11 Balikesir Üniversitesi -Necatibey Eğitim Fakültesi

12 Boğaziçi Üniversitesi -Eğitim Fakültesi

13 Celal Bayar Üniversitesi -Demirci Eğitim Fakültesi

14 Cumhuriyet Üniversitesi -Eğitim Fakültesi

15 Çanakkale Onsekiz Mart Üniv. -Eğitim Fakültesi

16 Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi

17 Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi

18 Dicle Üniversitesi Siirt Eğitim Fakültesi

19 Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi

20 Dumlupinar Üniversitesi Eğitim Fakültesi

21 Ege Üniversitesi Eğitim Fakültesi

22 Erciyes Üniversitesi Eğitim Fakültesi

23 Firat Üniversitesi Eğitim Fakültesi

24 Firat Üniversitesi Muş Eğitim Fakültesi

25 Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi

26 Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Fakültesi

27 Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi

28 Gaziantep Üniversitesi Adıyaman Eğitim Fakültesi

29 Gaziantep Üniversitesi Eğitim Fakültesi

30 Gaziantep Üniversitesi Kilis Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi

31 Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Fakültesi

32 Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi

33 İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi

34 İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi

35 Kafkas Üniversitesi Eğitim Fakültesi

36 Karadeniz Teknik Üniversitesi Fatih Eğitim Fakültesi

37 Karadeniz Teknik Üniversitesi Giresun Eğitim Fakültesi

38 Karadeniz Teknik Üniversitesi Rize Eğitim Fakültesi

39 Kirikkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi

40 Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesi

41 Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi

42 Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi

43 Muğla Üniversitesi Eğitim Fakültesi

44 Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi

45 Niğde Üniversitesi Aksaray Eğitim Fakültesi

46 Niğde Üniversitesi Eğitim Fakültesi

47 Ondokuz Mayis Üniversitesi Amasya Eğitim Fakültesi

48 Ondokuz Mayis Üniversitesi Eğitim Fakültesi

49 Ondokuz Mayis Ünversitesi Sinop Eğitim Fakültesi

50 Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi

51 Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi

52 Pamukale Üniversitesi Eğitim Fakültesi

53 Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi

54 Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi

55 Süleyman Demirel Üniversitesi Burdur Eğitim Fakültesi

56 Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi

57 Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi

58 Yıldız Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi

59 Yüzüncü Yil Üniversitesi Eğitim Fakültesi

60 Yüzüncü Yil Üniversitesi Hakkari Eğitim Fakültesi

61 Zonguldak Karaelmas Üniv. Ereğli Eğitim Fakültesi

Vakıf Üniversiteleri

1 Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi

2 Bilkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi

3 Maltepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi

4 Ufuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi

5 Yeditepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi

Eğitim Bilimleri Fakültesi Bulunan Üniversiteler

1 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi

Son Söz : MEB ve YÖK masaya oturup uzun vadeli bir plan dahilinde öğretmen yetiştirme sistemini düzeltmeli. Bir milletin eğitimcileri rant uğruna kurulan düzenlerin kurbanı olamaz. Takdir edersiniz ki eğitim gibi önemli bir alan da çıkarların elinde oyuncak olamaz. Öyle olursa, o ülkenin gençlerinin şiddetten uzak olmasını, terörün azalmasını beklemek de aptalca olacaktır. Her şeyin başı eğitim, bu eğitimi verecek olan da bizleriz.

Çözüme en kısa sürede ulaşmak dileğiyle…

Üzeyir KADIOĞLU

Kaynaklar :

*Dr. Selçuk UYGUN, Kemer Gözcü Gazetesi, 18.10.2007

*Milli Eğitim Dergisi, Güz 2003, Sayı 160

*http://www.yok.gov.tr/

*http://www.meb.gov.tr/

*http://www.egitimsen.org.tr/

Yazan; 07 January 2008